为进一步深化教育教学改革，提升教师课程教学设计能力，6月19日下午，化学与化工学院特邀数学与统计学院李晓焱副教授在4502会议室开展课程教学设计专题报告会。党总支书记陈小辉，常务副院长王爱民、副院长亢玉红、党总支副书记张迪及全院教师参加了本次会议，会议由常务副院长王爱民主持。

王爱民首先对李晓焱副教授做了简单介绍，并代表学院对李老师的到来表示热烈欢迎。随后，李老师为参会教师做了题为“课堂教学设计元素精解——基于《高等数学》课程案例解析”的专题分享。李晓焱围绕“教学设计之惑”“教学设计之解”和“教学设计之升”三个维度展开系统讲解。她指出，课程教学设计应紧密对接人才培养目标，坚持以学生为中心的理念，注重知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。在教学内容方面，应突破传统教材限制，及时将学科前沿成果、科研转化案例及工程实践引入课堂；在教学方法上，倡导采用问题导向学习、项目式学习等创新模式，激发学生主动学习的积极性；在教学评价环节，则需构建过程性、发展性、多元化的评价体系，全面反映学生的学习成效与发展潜力。

李老师强调，教学设计是一项持续改进的过程，如同一场没有终点的旅程，教师应在实践中不断探索、反思与优化。报告结束后，部分教师就课程思政融入路径、教学资源开发等问题与李老师进行了深入交流与探讨。

常务副院长王爱民在总结中指出，李晓焱老师的报告理念先进、内容详实、案例丰富，具有较强的针对性与可操作性，为学院教师开展高质量课程教学设计提供了新视角与新思路。他希望全体教师以此次报告为契机，积极投身教学改革实践，不断提升课程教学质量，推动学院教育教学工作实现内涵式发展。

本次专题报告的成功举办，不仅为学院教师搭建了教学经验交流平台，也为进一步推进教育教学改革、提升人才培养质量注入了新动能。未来，学院将持续邀请教育教学领域的专家学者来院讲学，助力教师专业成长，夯实高素质创新型人才培养基础。